El pasado día 5 de octubre, la Fundación CNSE y el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa organizaron la jornada “Recursos didácticos para el alumnado sordo” para informar a la comunidad de los recursos que existen para incluir la Lengua de Signos como asignatura en el currículum educativo de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato.

Esto supondría un acercamiento a la educación bilingüe que ya existe en algunos colegios españoles.

Desde la CNSE se exige la necesidad que los alumnos Sordos cuenten con profesores Sordos que les sirvan como modelo lingüístico y social, además de también Intérpretes de Lengua de Signos en institutos, universidades y academias de idiomas desde el principio de curso.

De igual modo, las Personas Sordas deben tener acceso al aprendizaje de lenguas extranjeras con las correspondientes adaptaciones para obtener la titulación.

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