{"id":6631,"date":"2018-10-31T11:26:37","date_gmt":"2018-10-31T11:26:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.visualfy.com\/sordera-prelocutiva-postlocutiva\/"},"modified":"2025-02-26T10:41:03","modified_gmt":"2025-02-26T10:41:03","slug":"sordera-prelocutiva-postlocutiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.visualfy.com\/es\/sordera-prelocutiva-postlocutiva\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 son la sordera prelocutiva y postlocutiva?"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando catalogamos la sordera dependiendo del momento de la vida en la que aparece, atendiendo a si se ha adquirido o no el lenguaje, hablamos de sordera prelocutiva o sordera postlocutiva.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nDesde <strong>Visualfy<\/strong>, adem\u00e1s de publicar historias inspiradoras sobre personas sordas, y entrevistas con profesionales de referencia en el mundo de la sordera, tambi\u00e9n deseamos tratar de explicar aquellos t\u00e9rminos que, pese a haberlos le\u00eddo o escuchado muchas veces, quiz\u00e1s no tengamos claro qu\u00e9 significan. En este post nos centramos en la <strong>sordera prelocutiva y postlocutiva<\/strong>.\n\nTenemos varios <strong>criterios para clasificar la sordera<\/strong> o hipoacusia:\n<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Si atendemos a la <strong>localizaci\u00f3n de la lesi\u00f3n<\/strong>, podemos hablar de <strong>hipoacusia de transmisi\u00f3n<\/strong> (localizadas en o\u00eddo externo y medio, y entre cuyas variadas causas pueden encontrarse las secuelas de otitis, timpanoesclerosis o malformaciones cong\u00e9nitas), o <strong>hipoacusia de percepci\u00f3n<\/strong> (la llamada <em>neurosensorial<\/em>, que afecta al o\u00eddo interno y al nervio auditivo).<\/li>\n\n\n\n<li>De acuerdo a la <strong>intensidad de la p\u00e9rdida auditiva<\/strong>, nos podemos encontrar con <strong>leve<\/strong> (p\u00e9rdida de 20-40 decibelios), <strong>moderada<\/strong> (40-70 db), <strong>severa<\/strong> (70-90db), o <strong>profunda<\/strong> (+90db).<\/li>\n\n\n\n<li>Si seguimos el criterio del <strong>momento en el que la sordera aparece<\/strong>, podemos hablar de <strong>prelocutiva<\/strong> (antes de aprender a hablar), o <strong>postlocutiva<\/strong> (una vez adquirido el lenguaje).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nLa <strong>sordera que aparece en la edad adulta<\/strong>, ya sea progresiva o repentina, es una <strong>sordera postlocutiva<\/strong>: el adulto ya tiene adquirido el lenguaje y, aunque pierda la audici\u00f3n, puede seguir utiliz\u00e1ndolo. Con una buena adaptaci\u00f3n t\u00e9cnica, ya sea aud\u00edfonos o implantes cocleares, la audici\u00f3n mejorar\u00e1 y el adulto podr\u00e1 seguir comunic\u00e1ndose con su entorno.<\/p>\n\n\n<span class='bctt-click-to-tweet'><span class='bctt-ctt-text'><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.visualfy.com%2Fes%2Fsordera-prelocutiva-postlocutiva%2F&#038;text=%20Seg%C3%BAn%20el%20momento%20en%20el%20que%20la%20sordera%20aparece%2C%20podemos%20hablar%20de%20prelocutiva%20%28antes%20de%20aprender%20a%20hablar%29%2C%20o%20postlocutiva%20%28una%20vez%20adquirido%20el%20lenguaje%29.&#038;via=visualfy&#038;related=visualfy' target='_blank'rel=\"noopener noreferrer\"> Seg\u00fan el momento en el que la sordera aparece, podemos hablar de prelocutiva (antes de aprender a hablar), o postlocutiva (una vez adquirido el lenguaje). <\/a><\/span><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.visualfy.com%2Fes%2Fsordera-prelocutiva-postlocutiva%2F&#038;text=%20Seg%C3%BAn%20el%20momento%20en%20el%20que%20la%20sordera%20aparece%2C%20podemos%20hablar%20de%20prelocutiva%20%28antes%20de%20aprender%20a%20hablar%29%2C%20o%20postlocutiva%20%28una%20vez%20adquirido%20el%20lenguaje%29.&#038;via=visualfy&#038;related=visualfy' target='_blank' class='bctt-ctt-btn'rel=\"noopener noreferrer\">Compartir en X<\/a><\/span>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los t\u00e9rminos <a href=\"https:\/\/www.gaesivsordera.es\/sordera-prelocutiva\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">prelocutiva y postlocutiva<\/a> toman una especial relevancia a la hora de hablar sobre <strong>sordera en ni\u00f1os<\/strong>.\n<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ni\u00f1os postlocutivos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nEn <strong>ni\u00f1os postlocutivos<\/strong> (en los que la sordera aparece cuando ya han adquirido unas buenas habilidades con el lenguaje), sus habilidades expresivas ya adquiridas, no tienen porqu\u00e9 perderse o modificarse. Se pueden producir alteraciones en la voz o el volumen del habla, por lo que es muy importante que pase el menor tiempo posible entre el diagn\u00f3stico y la <a href=\"https:\/\/www.visualfy.com\/es\/tecnologia-para-personas-con-perdida-auditiva-innovacion-y-diseno\/\">adaptaci\u00f3n de una pr\u00f3tesis auditiva<\/a>. De ese modo, la recuperaci\u00f3n de la capacidad de o\u00edr permitir\u00e1 a ese ni\u00f1o retomar sus habilidades de discriminaci\u00f3n y reconocimiento del lenguaje, pudiendo continuar con su evoluci\u00f3n de una manera absolutamente normal. Aun as\u00ed, la edad, <strong>la correcta adaptaci\u00f3n de la ayuda t\u00e9cnica o la motivaci\u00f3n, ser\u00e1n factores clave para esa recuperaci\u00f3n de las habilidades comunicativas<\/strong>.\n<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ni\u00f1os prelocutivos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En ni\u00f1os prelocutivos, normalmente hablamos de p\u00e9rdidas severo-profundas<\/strong>, que no les permiten la adquisici\u00f3n del lenguaje. Ser\u00e1n ni\u00f1os que la soluci\u00f3n m\u00e1s adecuada ser\u00e1 el implante coclear, decidiendo el equipo m\u00e9dico si es unilateral, bilateral, o mixto (un implante y un aud\u00edfono).\n\nLos <strong>ni\u00f1os implantados en edad temprana<\/strong> (entre 1 y 3 a\u00f1os) suelen tener muy buen pron\u00f3stico. Con la implicaci\u00f3n familiar y rodeado de los profesionales necesarios, el ni\u00f1o desarrollar\u00e1 el lenguaje gracias al nivel de audici\u00f3n de los implantes, pudiendo alcanzar en poco tiempo el nivel de desarrollo ling\u00fc\u00edstico de los ni\u00f1os normoyentes de su edad.\n\n<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.visualfy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/hermanos-abrazados-1.jpg\" alt=\"hermana mayor abrazando a su hermano peque\u00f1o sordo\" class=\"wp-image-17048\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\n\nLos ni\u00f1os prelocutivos que son <strong>implantados entre los 4 y 7 a\u00f1os<\/strong> de edad depender\u00e1n, para su adquisici\u00f3n del lenguaje, del programa educativo que recib\u00edan anteriormente. Si asist\u00eda a estimulaci\u00f3n temprana, si tiene consciencia o no de la emisi\u00f3n de sonidos y el posible conocimiento que ya tenga de estructuras ling\u00fc\u00edsticas.\n\nLos ni\u00f1os <strong>implantados con una edad mayor de 6 a\u00f1os<\/strong>, y que no hayan adquirido el lenguaje, necesitar\u00e1n un apoyo visual. Es posible que la calidad de su voz y la inteligibilidad no sean buenas, y con un buen trabajo podr\u00e1n ir mejor\u00e1ndola con el paso de los a\u00f1os.\n<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El apoyo del logopeda y la implicaci\u00f3n de la familia, imprescindibles<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cualquiera de los casos, la adaptaci\u00f3n de la ayuda t\u00e9cnica (implante coclear o aud\u00edfono) no es suficiente para la correcta adquisici\u00f3n del lenguaje en ni\u00f1os prelocutivos. Es necesaria la intervenci\u00f3n de <strong>logopeda<\/strong>, la implicaci\u00f3n directa de la <strong>familia<\/strong> y asegurarnos de que la calidad de audici\u00f3n del ni\u00f1o es la m\u00e1xima que le permita el implante o aud\u00edfono. Por ello <strong>es necesario tambi\u00e9n un correcto conocimiento de los padres sobre el mantenimiento y posibles problemas de las pr\u00f3tesis, as\u00ed como peri\u00f3dicas revisiones y programaciones de las mismas<\/strong>. Para completar y terminar de saber qu\u00e9 es necesario en un proceso de adquisici\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n del lenguaje, pod\u00e9is leer<a href=\"https:\/\/www.visualfy.com\/es\/adquisicion-lenguaje-ninos-sordos\/\"> este art\u00edculo<\/a> que publicamos recientemente en nuestro blog. Esperamos haber podido explicaros de manera clara y sencilla qu\u00e9 son la sordera prelocutiva y postlocutiva y, aunque ya estuvierais familiarizados con estos t\u00e9rminos, sean ahora m\u00e1s comprensibles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando catalogamos la sordera dependiendo del momento de la vida en la que aparece, atendiendo a si se ha adquirido o no el lenguaje, hablamos de sordera prelocutiva o sordera postlocutiva. 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